日本の教員は世界一の長時間労働なのに、そのうち授業時間は半分以下

日本のように教員の授業時間が勤務時間の半分にもならない国は先進国では他にない　svetkd/iStock.　

＜先進国の国際比較で、日本の教員の勤務時間は最も長いが、授業時間は国際平均より短い＞

OECD（経済協力開発機構）の国際教員調査「TALIS 2018」の結果が公表された。教員の労働実態を調べた調査だが、注目されるのは教員の労働時間だ。

日本の中学校教員（フルタイム勤務者）の勤務時間を見ると、全体の56.7％が週60時間以上働いている。イギリス28.9％、アメリカ22.0％、韓国7.8％、スウェーデン2.9％、フランス2.6％にくらべて著しく高い。平均値にすると週59.3時間で、こちらも先進国では最も高い。

横軸に週間の平均勤務時間、縦軸に週60時間以上勤務している者の割合をとった座標上に、調査対象の47カ国を配置すると＜図1＞のようになる。

日本のドットは右上にぶっ飛んでいる。横軸、縦軸とも群を抜いて高いからだ。2013年調査でも同じようなグラフになったが、2018年でも変わっていない。教員の過重労働が世界一の国だ。

外国から見れば、「熱心に授業をしているから、国際学力調査でいつも上位なのか」と思われるかもしれない。しかし授業時間（準備含む）の週平均は27.4時間で、対象国の中では28位だ。

週の勤務時間は59.3時間で、うち授業時間は27.4時間。授業の割合は46.2％となる。日本の中学校教員では、授業の比重は半分にもならない。教員の本務が授業であることを思うと疑問符がつく。

＜図2＞を見ると、日本は総勤務時間（横軸）が最も長いにもかかわらず、授業時間（縦軸）は国際平均より短い。授業時間の割合が半分にも満たないが、こういう国は他にない。斜線は授業時間の割合だが、イギリスやスウェーデンでは勤務時間の6割、韓国とフランスでは7割、アメリカでは8割が授業となっている。南米のチリやブラジルでは9割を超える。教員の仕事は授業という割り切りが強いようだ。

日本の教員の勤務時間は世界一長いが、その半分は授業以外の業務に食われている。会議、事務作業、生徒指導、部活指導......。思い当たる業務は数多くあるが、部活指導を教員が担当するのは日本の特徴だ。